问题与不足,策略与方法------高一年级组会议
  作者:李静     发表时间:2018-05-07 10:41   浏览次数:24 次  

 

期中考试结束,为探讨考试中暴露出来的问题,以便有针对性的跟进并制定有效措施,高一年级组于5月4日中午在1208会议室进行质量分析,校长蔡文、副校长陈伟文和教导主任宋红霞参加了本次会议。

首先由合格考三门学科的备课组长进行学科分析,介绍各学科在教学过程中的问题,并提出具体措施和困难点,大家一起想办法合力改进。各班主任针对本班学生的不同特点进行详细分析,根据班级学生的不足制定对应改进措施策略。从互相探讨中,大家一起学习,一起进步。

宋红霞指出,高一年级是养成教育的关键。教学方面,以备课组为主,多研究高考改革,备课组活动要有主题的正常进行。班级管理方面,强调班主任对学生正确的价值观引领,舆论导向具有重要作用,启发大家去找问题,而不是问题来找你,班主任是营造班级班风学风的核心力量。陈伟文指出,大家发现问题后,关键是制定措施、解决问题。他提出一系列建议:备课组方面,可针对不同学生层次进行分层要求,让不同层次的学生得到不同的提升。考试要求方面,考试要有标准,有目标引领,具有针对性。班主任方面,针对班级情况,要有策略、有预估计,对可能出现的困难,有准备的做各项工作。

蔡文对本次会议做了总结,对年级组老师的奉献精神,团队合作精神给予了肯定和表扬,指出教育的本质是唤醒学生的主动性,看到学生不足的同时,也要发扬学生的长处,就事论事去指导学生。并提出备课组活动时,应多研究新课程标准,慢慢渗透教学中的核心素养。

 

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